Na een succesvol eerste jaar maakt een nieuwe en diverse groep leerlingen van ISK Yonder zich aan de start van het schooljaar 2025-2026 op voor het StemUp programma van Junior IOT. Volop werken met ledlampjes en soldeerbouten, 3D-ontwerpen, 3D-printen en programmeren dus. “Met dit project kunnen ze laten zien wat ze in huis hebben.”
Campus 013 daagt eerste- en tweedejaars vmbo-leerlingen uit met WVO-lessen waarin ontdekken en maken centraal staan. Ondersteund door het StemUp programma en Junior IOT leren zij in vrijheid creatief en praktisch werken. Deze aanpak inspireert leerlingen én docenten en zet in op toekomstgericht onderwijs met meer interesse voor technische profielen.
Leerlingen van het Novalis College hebben tijdens het StemUp-programma Creative Coding audiovisuele kunstwerken gemaakt. Door technologie te combineren met creativiteit leerden ze de kracht van code in kunst. Dit project toont het belang van STEM-onderwijs, waarbij wetenschap en technologie worden geïntegreerd met kunst, om zo de verbeeldingskracht en vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen.
